Lab Bahasa Multilistening Multimedia

6. Tipe Zr6. Zenor 6. Laboratorium Bahasa Multilistening Multimedia

lab-bahasa-8

Tipe ini dilengkapi dengan tape repeater dan berbagai perangkat multimedia. Pada tipe ini tidak hanya memungkinkan pembelajaran tingkat dasar dan menengah saja tetapi dapat berlanjut ke tahap mahir.

 

Fungsi + Perangkat

Deskripsi

Ruang Kelas

Lainnya

Zenor 6

 

 

Manual

Komp.

Tipe X

Listening

All

V

V

V

*

V

Individu

V

V

V

*

V

Student Select

V

*

*

*

V

Conversation

Pair Coloum

-

*

V

*

V

Pair Row

V

*

V

*

V

Group

Fix Group

Y

*

*

*

V

Flexi Group

Y

-

*

*

V

Test

4 multiple choice

Y

-

*

*

V

5 multiple choice

Y

-

*

*

V

Attention

Attention All

V

V

V

*

V

Channel Attention

V

*

V

*

V

Monitoring

monitor Group

Y

-

*

*

V

Monitor Individu

Y

*

*

*

V

Intercom

Intercom Group

*

*

*

V

Intercom Individu

*

V

*

V

Student Call

-

V

*

V

Text to Speech

-

-

V

*

V

Mutimedia Control

-

*

V

*

V

Audio

1 Channel

-

*

V

*

V

3 Channel

-

*

*

*

V

Database Sekolah

Keterangan 1

-

-

*

*

V

Database Quiz

Keterangan 2

-

-

*

*

V

Student Number Flexi Display

-

-

-

*

V

-

-

*

*

V

Komputer

-

*

V

*

V

DVD Player

-

*

*

*

V

Flexi Camera

-

*

*

*

V

TV/LCD 32′

-

*

*

*

V

Tape Repeater

-

*

-

*

V

Net Station

-

-

*

*

-

LCD Proyektor

-

*

*

*

V

Parabola

-

*

*

*

-

Keterangan 1: Database Nama Kelas, Tahun Ajaran, Semester, Nama Lengkap Siswa, Nama Panggilan Siswa, Nomor Induk, Nomor Meja

Keterangan 2: Database Nama Test, Nama Guru, Tanggal Test, Waktu Test, Jumlah Soal, Kunci Jawaban, Data Soal yang dapat disimpan

  • V  = Kemampuan atau fasilitas yang dimiliki
  • -   = Kemampuan atau fasilitas tersebut TIDAK DIMILIKI
  • *   = Adanya fasilitas tersebut tergantung dari kemampuan perancang perangkat laboratorium bahasa
  • Y  = Fungsi tersebut dapat dilakukan dengan pergerakan siswa atau aktivitas guru

If you enjoyed this post, please consider to leave a comment or subscribe to the feed and get future articles delivered to your feed reader.

Or read our previous post at and next post at

Comments are closed.